想必现在有很多小伙伴对于惜春小札__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 李国文__ __ 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去．既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨．__ __ 典型的春天，应该在长江以南度过．没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗 没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗 只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天．__ __ 然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的．“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照．“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻．等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了．__ __ 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫做“倒春寒”．于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩．__ __ 北京的颐和园里，有一座知春亭．但知春亭是否“知春”呢 好像也未必．通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”．__ __ 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼．不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的．“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了．在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景．__ __ 看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”．因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天．__ __ 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节．__ __ 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声．甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量．此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．__ __ 人的一生，何尝不如此呢 也有其春华秋实的生命过程．那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了．然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多．__ __ 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择．无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月．因为，青春只有一次，一去便不复返．__ __ 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐．__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （选自《中华美文》，有改动）（1）根据诗歌的特点判断．“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由．（2）①文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点 ②作者将二者对比有何用意 （3）简要分析文中画线句子的表达效果．__ __ 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．（4）①文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的 ②你从中得到了怎样的写作启示 ","title_text":"惜春小札__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 李国文__ __ 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去．既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨．__ __ 典型的春天，应该在长江以南度过．没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗 没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗 只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天．__ __ 然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的．“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照．“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻．等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了．__ __ 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫做“倒春寒”．于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩．__ __ 北京的颐和园里，有一座知春亭．但知春亭是否“知春”呢 好像也未必．通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”．__ __ 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼．不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的．“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了．在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景．__ __ 看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”．因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天．__ __ 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节．__ __ 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声．甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量．此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．__ __ 人的一生，何尝不如此呢 也有其春华秋实的生命过程．那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了．然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多．__ __ 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择．无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月．因为，青春只有一次，一去便不复返．__ __ 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐．__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （选自《中华美文》，有改动）（1）根据诗歌的特点判断．“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由．（2）①文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点 ②作者将二者对比有何用意 （3）简要分析文中画线句子的表达效果．__ __ 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．（4）①文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的 ②你从中得到了怎样的写作启示方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于惜春小札__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 李国文__ __ 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去．既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨．__ __ 典型的春天，应该在长江以南度过．没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗 没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗 只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天．__ __ 然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的．“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照．“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻．等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了．__ __ 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫做“倒春寒”．于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩．__ __ 北京的颐和园里，有一座知春亭．但知春亭是否“知春”呢 好像也未必．通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”．__ __ 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼．不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的．“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了．在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景．__ __ 看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”．因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天．__ __ 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节．__ __ 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声．甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量．此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．__ __ 人的一生，何尝不如此呢 也有其春华秋实的生命过程．那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了．然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多．__ __ 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择．无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月．因为，青春只有一次，一去便不复返．__ __ 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐．__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （选自《中华美文》，有改动）（1）根据诗歌的特点判断．“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由．（2）①文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点 ②作者将二者对比有何用意 （3）简要分析文中画线句子的表达效果．__ __ 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．（4）①文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的 ②你从中得到了怎样的写作启示 ","title_text":"惜春小札__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 李国文__ __ 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去．既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨．__ __ 典型的春天，应该在长江以南度过．没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗 没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗 只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天．__ __ 然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的．“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照．“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻．等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了．__ __ 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫做“倒春寒”．于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩．__ __ 北京的颐和园里，有一座知春亭．但知春亭是否“知春”呢 好像也未必．通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”．__ __ 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼．不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的．“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了．在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景．__ __ 看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”．因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天．__ __ 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节．__ __ 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声．甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量．此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．__ __ 人的一生，何尝不如此呢 也有其春华秋实的生命过程．那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了．然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多．__ __ 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择．无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月．因为，青春只有一次，一去便不复返．__ __ 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐．__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （选自《中华美文》，有改动）（1）根据诗歌的特点判断．“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由．（2）①文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点 ②作者将二者对比有何用意 （3）简要分析文中画线句子的表达效果．__ __ 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨．若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”．这种“神来之力”就是人类的春天效应．（4）①文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的 ②你从中得到了怎样的写作启示方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

1、

（1）本题考查对文章内容及相关诗词的理解和分析能力．解答时，需找出诗词所处文中位置，结合上下文语境分析作答．根据已有的诗歌常识。

2、我们知道古代诗歌讲究起承转合，完整地表达一个思想，题干的诗句重点在于“寻春”．因此。

3、我们要寻找的文章内容就是“寻春”的结果：是已经找到了还是没找到．从文章中我们可以找到“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”这句诗，其句意为归来时发现春已在。

4、与题干所给诗句语意连贯，为一首诗的前后文．此外，两句诗的韵脚合理。

5、故下半首诗确定为“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”．综合上述分析，整理即可得出答案．（2）本题考查对文章内容及散文写作特色的理解能力．解答时。

6、结合上下文以及具体语境分析作答．①阅读第二段可知，江南的春天更加温柔，更加早。

7、更加具有春的特点，绵长，缠绵；由三到五段可知。

8、北方的春天很短暂，不鲜明，等到杨柳发芽春天已经过去大半了．概括段落内容得出江南和北方的春天的各自特点．②通过对比。

9、才能突出两地春天的特点，本文重点写的是北方的春天，所以对比是为了突出北方春天的短暂．综合上述分析。

10、整理得出答案．（3）本题考查对重要句子表达效果的分析能力．解答时，注意结合具体的修辞手法和语境进行分析．排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子．作用：增强气势，说服力强。

11、感染力强．画线句子突出表现了人类的春天效应，运用排比的修辞手法，连用三个“若是…。

12、一定是…”的句式，增强了句子的气势，给读者强烈的视觉冲击。

13、强调了春天“神来之力”的强大，同时表现了作者“惜春”之情．综合上述分析，即可得出答案．（4）本题考查对文章结构及思想情感的理解和分析能力．解答时。

14、结合上下文以及具体语境分析作答．①结构上作者先对南北方春天的特点进行比较，然后突出人的惜春情愫，接下来引申到人生的春天。

15、我们不仅要珍惜自然之春，更要珍惜生命之春，才能拥有有意义的人生．②写作启示要从作者运用的写作手法上分析。

16、总结作者的写作手法，也可以从散文写作特色的角度分析作者的行文思路和语言特点，亦可从素材运用的角度谈写作感悟．综合上述分析。

17、整理得出答案．答案：（1）“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”．题干诗句前为“寻春不见春”，而“归来笑拈梅花嗅。

18、春在枝头已十分”一句中却表现出归来蓦然发现春已藏于枝头，与题干诗句意义连贯；韵脚为“春、云、分”．（2）①江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡。

19、有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促。

20、匆匆而过．②意在突出北方春天的短促．（3）用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情．（4）①作者通过比较表现了自然春天的特点后。

21、引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始。

22、从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题．②示例：要细心观察自然和生活。

23、思考有深度；要善于联想和想像；表达要有逻辑．。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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