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想必现在有很多小伙伴对于如何设计研究性学习方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于如何设计研究性学习方面
想必现在有很多小伙伴对于如何设计研究性学习方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于如何设计研究性学习方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、创设问题情境阶段。本阶段要求师生共同创设一定的问题情境，倘哨一般可以开设讲包巨肺座、组织参观访问等。目的在于做好背景知识的铺垫，调动学生原有的知识和经验。然后经过讨论，提出核心问题，诱发学生探究的动机，确定研究范围或研究题目。同时，教师应帮助学生通过搜集相关资料，处沟使学生从多个角度认识、分析问题。
2、实践体验阶段。⑴搜集和分析信息资料。学生应了解和学习收集资料的方法，掌握访谈、上网、查阅书刊杂志、问卷等获取资料的方式，并选择有效方式获取所需要的信息资料。⑵调查研究。学生应根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查，获取调查结果。⑶初步的交流。学生通过收集资料、调查研究得到的初步研究成果在小组内或个人之间充分交流，学会认识客观事物，认真对待他人意见和建议，正确地认识自我，并逐步丰富个人的研究成果，培养科学精神与科学态度。
3、表达和交流阶段。在这一阶段，学生要将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
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