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师说哪两句揭示了作者写师说的缘由(师说表达了作者怎样的感情)

2023-10-09 17:59:27 楼盘优惠 来源:
导读 想必现在有很多小伙伴对于师说表达了作者怎样的感情方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于师说表达了作...

想必现在有很多小伙伴对于师说表达了作者怎样的感情方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于师说表达了作者怎样的感情方面的知识分享给大家,希望大家会喜欢哦。

本文针对门第观念影响下“耻学于师”的坏风气,运用对比的方法,反复论证,并辅之以感叹句来加强说服力,体现文以载道的思想。

  《师说》论点鲜明,结构严谨,正反对比,事实充分,说理透彻,气势磅礴,有极强的说服力和感染力。

文章先从历史事实“古之学者必有师”、老师能“传道受业解惑”、学者定会遇到疑难“人非生而知之者,孰能无惑”三个方面证明了从师学习的必要性和重要性。

对于老师的年长年少,作者认为“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,明确了择师的标准。

接着就从三个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果;次用人们对自己与对儿子的要求不同来对比,指出“士大夫之族”行为的自相矛盾;最后用“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对比,揭露士大夫之族的错误想法,指出这是“师道不复”的真正原因。

从后果、行为、心理等方面逐层深入分析,指出了他们在“从师”问题上的不同态度,点明了从师学习的重要。

作者从“道之所存,师之所存”的择师标准出发,推论出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”的论断。

为了证明这一论断,作者选择了孔子的言行来作证。

在当时人们的心中,孔子是圣人,圣人尚且如此,那一般人就更不必说了。

而且作者虽只用了寥寥数语,而孔子的言行却写得具体,因而很有说服力。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。


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