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想必现在有很多小伙伴对于如何提高学生语文学习兴趣方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于如何提高学生语文学习兴趣方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、寻找突破口。学生对语文不感兴趣，我们可以从学生的兴趣入手，耐心引导发展成对语文的兴趣。比如图书、课文录音、动画片、课文ppt等都可能是学生感兴趣的东西，老师可巨裹摸以先摸索一番。此前笔者在东莞理想家教网带过1个三年级学生，刚开始学生方案学习语文，后来发现学生喜欢听广播，就直接拿出课文录音来放，老师家长都陪着他一起读背文章，结果学生对语文的兴趣越来越浓。
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3、在快乐中学习。只有让学生在学习中感受到快乐，才能产生学习的动力，才能取得学习的成功。根据小学生天真活泼的特点，在课堂教学中应采用“童趣性的教学方法”，才能使学生在天真活泼的教学情境中感到快乐，产生兴趣，投入学习，从而提高课堂学习效率。
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5、教学方法形式多样。一是表演法。表演是小学生喜闻乐见的形式，可根据教材特点，安排学生学习课文后当场模仿表演。例如学习《幸福是什么》这篇课文之后，五人一组，自由组合，分角色表演课本剧，重点演三个人合作疏通泉眼，每个人寻找幸福时，各自是怎么做的，怎么想的，认识到什么，学生在趣味盎然的表演中体会到了幸福是什么。二是想象法。在教师有感情朗读时，让学生闭目，发挥想象，使学生“入其境”，进而“会其意”。例如学习《巨人的花园》这篇课文，可以让学生想象巨人推到围墙前后花园的情景变化，让学生在想象中明白：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。三是故事法。小学生的心理特点是容易接受生动有趣的东西，挑选一些与珠晃课文有关的故事，既丰富课文的内容，又能引起学生的注意，激起他们的兴趣。例如学习《小木偶的故事》这篇课文，可以组织学生开展课外阅读活动，读一杰斤读《木偶奇遇记》、《翻跟头的木偶》等童话故事，激发学生学习的兴趣，拓宽学生的阅读面。
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本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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