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想必现在有很多小伙伴对于如何正确教育3岁宝宝方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于如何正确教育3岁宝宝方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、2.5岁-3.5岁的幼儿处于幼儿期的后半阶段，是幼儿期向学前期的过渡期。以下是2.5岁~3.5岁幼儿的发展特点。
2、一、语言能力方面
3、2.5岁-3.5岁的幼儿处于说出多数语音阶段，他们的发音器官发育的不完善，听觉器官的检测、调节能力也没有成熟，因此发音经常不准确，例如说老师-老司、老西，哥哥-得得，高兴-刀兴等。此外幼儿在这一年龄段有可能会出现口吃、内部语言外化等生理现象。这一阶段为幼儿语言发展的关键时期。
4、二、认知能力方面
5、幼儿认知的发生包括其感知觉、注意、记忆、想象等能力的发生与发展的整个过程。幼儿对客观世界的认识是借助于多种感官的感知觉来实现的。2.5岁-3.5岁的幼儿处于感知动作思维阶段，是思维在动作中进行。例如画画，不是先想好了再画，而是边想边画。
6、三、情绪与社会行为
7、此年龄段幼儿已经出现各种基本情绪，最初出现的多数是与生理需要相联系的情绪，随着幼儿成长与社会性需要相联系的情绪逐渐增多。具体表现为：
8、1.情绪中社会交往的成分不断增加，例如从对自己笑-对老师笑。
9、2.引起情绪反应的社会动因不断增加，例如，别人夸奖时会十分高兴。
10、3.表情的社会化。例如3岁的宝宝已经能分辨人高兴时的表情。
11、幼儿基本情绪为哭、小、恐惧、依恋等。2.5岁-3.5岁是幼儿和家长建立依恋关系的时期。此年龄段幼儿情绪特征：易冲动、不稳定、外露。道德感、理智感等情感开始萌芽。此年龄段的孩子尝试与别人交往，但交往方式不成熟，往往会出现摩擦冲突。
12、宝宝过了新生儿期以后，在各个发育阶段对不同的事物有不同的“敏感期”，也是智力发育的关键期。在此期间，宝宝对某种刺激的接受能力是超常的。儿 童教育专家认为，宝宝0-3岁是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期；
13、1.5-
14、2.5岁是学习语言的关键时期；1.5-4岁是器官协调、肌肉发展和对物品 发生兴趣的敏感期；2-4岁是改进动作、时间、空间概念加强的时期；2.5-6岁是感觉精确化的敏感期；
15、3.5-4岁是学习第二语言的敏感期，4-5岁对 顺序排列特别有兴趣；
16、4.5-
17、5.5岁的宝宝特别爱阅读。家长可以根据宝宝在不同阶段的发育特点，调整教育思想，适时地对宝宝开展教育活动，可以达到事半功倍的效果。给孩子报读早教成为很多家长的选择。——深圳福田袋鼠早教中心
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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